张庆祥讲师
编者按：我们以为，要完全尊重小孩，就要给他们充分的自由。但往往会忽略掉一个很重要的问题，就是小孩没有辨别是非的能力。这时候给孩子自由，其实是在摧毁他的自制力。先建立规矩，再开放自由度，才是给孩子最好的“自由”。
1
懂得尊重别人，是最基本的自制力。自制力弱，其实缘自一种心理。通常自制力弱的人都有一个特质，就是不懂得尊重别人。这两者之间，有何关系呢？就是你只考虑自己，做自己想做的事，不会去花时间关注别人。
其实这是一件很严重的事情，在欧美教育的观念里，他们也认为，不尊重别人的人，是没有资格享受尊严的。什么人最有尊严？必定是一个懂得尊重别人的人。
例如，一位主管如果不懂得体恤、尊重属下，只是高高在上地在一旁享乐、吃喝，说的不好听，这就叫做自作贱，会让别人很快地鄙视他，他根本无法获得任何尊严。
现在很多父母在家庭教育中都会忽略这一点。比如到餐厅去用下午茶时，自己的小孩在咖啡厅里乱叫乱跑，作为父母丝毫不给予干涉，完全不在乎其他客人的感受。可能有客人会给父母提出意见，请他们管一管自己的小孩。通常得到的答复都是：孩子还小，他就是这样天真、不懂事，等长大就好了。并未意识到这个问题的严重性。
作为家长，如果放任自己的小孩如此，其实是在扼杀他的自制力。你以为这样可以开创他的想象力，让他解放自由的天性吗？其实大多时候，只是满足了他内心的欲望，而他的自制力却越来越薄弱。
没有自制力的孩子，他每天想的就是怎么满足自己，他的眼里没有父母，更不会有别人。没有自制力的孩子，叫他早一点起床去跑步，可能吗？叫他早一点睡，可能吗？叫他不要吃那么多垃圾食品，可能吗？都很困难。最后，不仅把自己的身体搞砸了，心理也搞砸了。身体差的人通常情绪都不好，身体不好，再加上没有自制力，那他的情绪品质只会更糟。
2
我们以为，要完全尊重小孩，就要给他们充分的自由。但往往会忽略掉一个很重要的问题，就是小孩没有辨别是非的能力。这时候给孩子自由，其实是在摧毁他的自制力。
我们应该先建立的，是他的规矩。规矩建立得好，懂得尊重别人后，我们再来开放他的自由度。这是相对的，是根据他的成长慢慢放出来的。成长的判断标准是什么呢？就是有自制力，懂得去尊重别人。
整个华人社会，自满清以后的积弱，尤其是八国联军把我们打趴在地，整个国家差点被瓜分后，可以说让整个民族的自信心完全丧失掉。我们脑海中想到的先进国家，就只有欧美，我们效仿他们给小孩自由、平等的空间，却并未学习他们的精髓。在他们的教育中，更多的是教给小孩规矩，他们的小孩其实是很尊重长辈的。我们以为放任就能开启孩子的想象力，但其实很多欧美的家庭认为，自制力才是一种尊重他人的基本心态。
自制力会影响孩子未来一生的成长。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，从孩子三岁可以看到他们三十岁、五十岁的样子。如果这个孩子在三岁的时候就懂得尊重别人、有自制力、有爱心，那他以后绝不会差到哪里去。
我们所谓的“熊孩子”是怎么来的？就是父母错误的观念造就出来的。不论孩子怎么折腾父母，父母都心甘情愿地接受，看似是爱，其实是不对的。连父母都不尊重，在父母面前都没有自制力，在别人面前恐怕也就丝毫谈不上有自制力了。身为家长，我们到底是在摧毁孩子的自制力，还是在培养孩子的自制力？这是值得每个人深思的问题。
我们要开始扭转观念，从教育的根本处让孩子懂得尊重他人。懂得尊重、体恤他人的人，是不会处处让人难过的，这也是最基本的自制力。
教孩子做一个有尊严的人，是父母应该做的最基本的教育。作为父母，是想让孩子成为一个可以带给大家赏心悦目、和和乐乐感觉的人？还是一个处处挑战他人、丝毫不尊重他人的人？我想这不言而喻。期望一颗恭敬的心，可以在孩子的心灵里扎根，让他们茁壮成长。
——本文来源：《幸福内心禅》第378集
