张庆祥讲师
编者按：成长没有捷径，不守规矩犯了错，就应该承担相应的后果。让我们继续看“懂规矩”的重要性！
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现在的教育有一个迷失，就是孩子犯错后，我们总认为要给他无限的爱，所以就原谅他，不给他一点惩罚。我们打着“孩子还小、不懂事”的借口，他得罪了人，我们就帮他道歉；他打破了碗，我们就帮他清扫；他衣服不收，我们就帮他收拾……
孩子在家中完全没有压力和改正的空间。这其实是家长的懒惰心理，得过且过，自己做比较快，教孩子做很耗时，但这些却是必须要教的。
当孩子不守规矩、犯了错时，我们一定要跟他讲清楚，做错了事就会有后果，必须要承担起那份责任和后果。
让孩子明白道理，知道长大之后每件事的后果都需要自己承担，因为有些后果，家长是没办法替他受的，这样才叫做：不输在起跑线。在起跑点就把规矩定好，而不是让他觉得自己无论闯了什么祸，父母都会承担。
比如，有的青少年喜欢飙车，但飙车不是每次都幸运，它所带来的后果，轻一点是跌倒、破皮，重一点可能会摔断骨头，这个后果家长没办法替他承担；游泳不注意安全，后果就更不会有人去帮他承担。
“后果”，就是做错了事情，自然会产生的结果，然后，你必须通过行动来弥补。所以，我们在给小孩子立规矩的时候，自己要先做到，也要去坚持。
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在《无规矩，不自由：美国幼儿园这样教育“熊孩子”》文章里，张丽倩老师也举了一些例子。
譬如，吃饭时间到了，有的孩子不肯吃饭，父母劝说一两次就够了，过了饭点，收拾掉碗盘，没有食物吃了。
有人会说：“哎呀，我的宝贝会挨饿。”但这就是后果，虽然他现在还小，但要让他知道，他不是小皇帝。
现在的小孩子不知道饥饿感，只有尝到了饥饿感，他才会珍惜食物。尝到了一点痛苦后，才知道要归正、感恩。医学研究也证明，人在饿的时候，是免疫力激发最旺盛的时候，所以适当的饿一下，会让免疫力系统变得强壮。
现在很多家长都吃过苦，却舍不得让自己的孩子吃苦。可正是因为以前吃过苦，才会形成现在比较健全的人格。
无论现在是穷是富，要让小孩子去吃苦，让他知道穷人是怎么生活的、挨饿是怎样的感受。
再比如：小组分享的时候，小孩子如果乱插话，不尊重别人的发言权，那就必须离开小组，这就是后果。现在台湾的很多小孩没有规矩，会乱插话，想讲什么就讲，想举手就举，一直要抢发言权。欧美的小孩不这样，他们举手后，通常都静静地等待，轮到自己后才开始发言。
比如：书本撕坏了的后果又是什么呢？把书本粘回去。虽然我们知道小孩子粘不好，但是再怎么不好，都让他自己去粘，再怎么麻烦都要让他自己去承担。
粘完后不要说“你好棒，粘得真好”之类的话，我们要告诉他的是，自己做错事的后果自己要去承担。
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立下来的规矩，就必须要遵守。张丽倩老师观察到，美国老师在要求小孩子承担后果的时候，极少用很严厉怒骂、吼叫的方式，而是音量适中、语气正常，但是态度却异常坚决。
当孩子做错了事，家长的态度就要严肃，不能再温柔，要让孩子知道这个事情异于常态，不能太放肆。
如果家长还是一昧地用讨好的方式，还要顾虑他的心情，就会让孩子觉得根本毫无关系。我们不能给他造成这种错觉，让他觉得自己是小皇帝。
做错事情，应该让他有一点点被震慑的感觉，这种界限要让孩子非常明确。平时的常态是疼爱，但做错事后我们的态度要很坚决、严肃，要让他承担后果，不能因为哭闹而妥协。
玩具没有摆好，就自己去摆好；吃饭时间过了，就饿一顿，不要以他太小、不懂事为借口，就一语带过。
在家里，我们也可以跟孩子一起坐下来开个会，立一些规矩。大家畅所欲言，孩子不喜欢爸爸妈妈的哪些方面，大人不希望孩子养成哪些不良习惯，大家一起立规矩，共同遵守，不遵守就要承担相应的后果。
我们对“规矩”这两个字一定要有相当的认识，不可一昧地认为规矩会破坏小孩子的创造力。
——本文来源：《幸福内心禅》第332集
规矩会妨碍孩子的自由吗？（一） | “规矩与自由”系列01
规矩会妨碍孩子的自由吗？（二）| “规矩与自由”系列02
从小懂规矩，长大就能尊重别人！ | “规矩与自由”系列03
