为什么当下会有那么多的“熊孩子”？守规矩、懂得尊重，敢于担当就会抹杀孩子的创造力与天性吗？我们的家庭教育究竟是父母没有搞清份位，示范的有问题，还是规矩与自由本身就是矛盾的呢？

上一期节目我们了解西方幼儿教育的自由平等是建立在明确、公正、合理的规则之上。立规矩如何让孩子去懂得尊重他人，是什么让我们的社会、生活变得更加顺畅和谐？守规矩和东方的“礼”是否又有相似之处呢？

很多中国父母认同西方自由平等的教育理念，给孩子完全的爱和自由，自由平等就高于一切，真的如此吗？

然而，西方人所言的“自由”是规则下的自由。中华传统文化教育，诸如“弟子规”式的传统礼节，给娃“立好规矩”，恰恰才是学龄前教育的重中之重~

中华民族有着深厚文化的礼仪大国，教育自然也是从小抓起，那古人是如何进行学龄前儿童的教育呢？我们如此深厚优雅古礼与诗词歌赋的灿烂文化，又是怎样传承并浸润到儿童教育之中的呢？有哪些有效做法，今天教育仍可借鉴呢？

孩子的教育，于小家而言，是一件“大事”；于国家而言，关乎民族未来。那么教育到底该教些什么？什么才是百年树人的关键所在呢？