张庆祥讲师
编者按：孩子在家很听话，在学校却屡屡被老师投诉，这样的“两面派”让家长很头疼，究竟要怎么做才能改变这样的状况呢？
张校长好！我儿子已经上过四次小树苗，在家的表现慢慢有进步，好多良好的习惯已经养成，不用我们提醒了。可是在学校的表现却差强人意，每次上完小树苗课程回来的第二个星期，老师就开始不断投诉，说儿子上课不专心、作业没完成、跟同学打架，有时还把同学给逗哭。儿子在学校的情况我看不见，我无法想象一个在家很贴心的小孩，在学校会那么顽皮。所以想请问张校长，我该怎么做孩子才能改变呢？我好期待在学校的他也能够快快地改变。
张讲师答：
要改变一个小孩子的习惯或是情绪，是一件大工程。除了方法要用对以外，也要花很长的时间。
这个孩子上了小树苗，之所以有改变，是因为他在课堂上有了体会。小树苗的课程，是将平日在家和在学校里应该有的做人处世的态度，通过一些游戏的形式潜移默化地对孩子进行一个调整。孩子刚上完课回去后还记忆犹新，蛮新鲜的，他还记得在小树苗课堂上老师所教的，做一个明理的人，就是最幸福的人！因为要让师长褒奖自己，很简单，不用去故作乖巧，只需要明白什么时候该做什么事即可。这样不止师长褒奖，功课也会大大的进步。
可是有体会归有体会，孩子心里有一条虫，这条虫随时在动，痒痒的，促使他管不住自己，这也难免。所以我们要有耐性，让他多接触几次小树苗课程，慢慢给他塑型，等他稍微有些定型了，这个小孩子再变回去的机会也就不大了。我们碰到过很多这样的小孩，在家和在学校都很好动，甚至有些暴力倾向。参加完几次小树苗后，回去慢慢有了很大的改变，要知道其实动不动就要打骂人的那种习性，其惯性是非常巨大的。
小树苗，就是需要我们花时间去好好呵护的，每隔一段时间就得要浇浇水、施施肥啦。不能够说种下去沾到土，就不管他了，那样的话，即使是仙人掌也是难以存活的。
另外还需要父母注意的一个教育重点就是，父母在平时跟小孩聊天的时候，首先要做到父子有亲、母子有亲。距离拉近了以后，再帮孩子树立一些正确的观念，孩子觉得亲切有道理，自然也就愿意遵循这个道理去做。
我跟我小孩见面的时间不多，但是见面的时候，先拉近距离，跟他聊一些他感兴趣、喜欢的东西，父子有亲嘛。比如，我的孩子喜欢打撞球，其实我们都知道，打撞球那种场合，很多小孩的行为都不是中规中矩的，抽烟、成群结党比比皆是，可是我们总不能硬生生地阻止他不去，也不可能跟他说，打撞球无非就是两颗球撞来撞去，一根杆子推来推去的，有什么意思。
有一次跟他见面聊天，我就问他，最近打撞球有没有进步啊？他很感兴趣，立刻跟我大谈撞球经，还有他是如何进步的。我也跟他聊了很多我读书时候的爱好，我曾经也喜欢打撞球，还喜欢打桥牌，连下课十分钟都不放过。哪一个年轻人心里没有一条虫呢？我先认同了他的这种游戏娱乐节目，毕竟打撞球也不是什么坏事，然后再以有经验的过来人身份，跟他讲了一些那种场合里该注意的事情和碰到不同的人时该怎么应对，他听得头头是道，也会把他在那种场合碰到的一些情况跟我讲，我们了解到了就比较安心了。
但如果我们是站在与孩子敌对的角度上讲话，无论讲什么，他的耳朵都是盖起来的。我们得要讲到他入心，就是说他可能会碰到的情况，我们以前也碰到过，先告诉他该如何应对，让他感觉到我这样讲真的是为他好，把这个距离感拉近之后，才能够继续聊天。什么叫有亲？就是好好地跟孩子聊天，不聊天连一个朋友的亲切都不如，怎么有亲呢？
我每次和我孩子见面的时候，都泡壶茶，与他一起喝茶聊天，聊他的工作，聊他的学习。孩子会感觉自己的父亲也像是一个可以聊天的朋友了，而且比朋友更尊敬。等这个亲切感有了，我们就可以教育孩子一些事情，帮他树立正确的观念了。
刚刚这位家长面临的情况，其实就是孩子的表现“表里不一”。举个简单例子来说，我们出门在外的行头都是光鲜亮丽的，连衣服上的小小褶皱、皮鞋上的点点灰尘都会介意，看起来那么一丝不苟的人，打开家门，看到的却是另一番景象，房间就像是被炸弹炸过一样凌乱不堪。人与人之间的交往也是如此，出去表现给别人的是最好的一面，可是在别人看不见的地方却是一塌糊涂，如果有一天被发现表里不一，那这种交往也一定会大打折扣。像这种观念，在平常与孩子聊天的时候，我们就要慢慢地、一点一点地灌输给他。
我们都希望孩子在成长的路上可以更好，希望他在外面不要吃亏，也不要占别人的便宜。其实就是教他学会“公平”二字，让人心服口服的两个字。可是这个“公平”要怎么去教呢？请期待下次解答。
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