张庆祥讲师

       编者按：当今社会，青少年犯罪率居高不下，犯罪年龄也在不断降低…..究竟是什么原因导致了如此痛心的社会现状？有没有一个釜底抽薪的办法可以真正地解决这个社会问题呢？请看张讲师的解惑~

目无尊长的孩子易犯罪

       广西一名13岁的少年杀了3个人，被判收容教养；某市一名13岁的少年，在21天内撬开一百三十多辆进行偷窃；一名15岁少年，因为没有钱买东西给同学吃，居然就被这几个年龄相仿的同学活活打死……

       一个13岁的小孩竟然可以去杀3个人，这在以往的社会，年纪这么轻就犯下这种大罪的情况实在很少。年轻小孩越来越严重的暴力倾向，跟上一个世代有明显的差别。

       在我们那个年代，几个人在学校打群架，那都已经算是很大的过错了。他们看到有老师过来，会赶快跑；看到警察来就更害怕，早就不知道跑到哪里去了；看到父母来，还会躲起来。那个时候做错事，会知道是自己的不对。而且打架就是打架，不会动刀子，不会像现在，不是动刀，就是动枪。

       为什么会造成现在这个现象呢？现在的教育专家数量是亘古以来最多的时代，教育也是最开放的时代。现在最讲究“爱的教育”，也是对小孩最优厚的时代。我们给他们最多的补助、最低的学费和最多的爱心。现在的老师，甚至一句话都不敢骂学生，更何况是打学生，打学生就会受到法律制裁。

       记得曾经看过一个小小的新闻，一个高中生，坐没坐相，站没站相，坐着就跟躺着一样。老师就跟他说，要不要把沙发搬来教室？结果隔一天，他真的搬了一组沙发进教室，躺在教室里。他一点都不尊重老师，也不怕老师，他就是要气老师，他的眼中只有自己。而网络上竟然还有一堆人给他点赞，说他好有勇气。

       以前老师骂小孩，小孩都不敢回嘴的。而现在是小孩骂老师，如果老师敢过来骂学生，学生就会把老师揍扁。

西风东渐，世风日下的关键~

       为什么现在的学生会成为这种心中对天地、对父母、对老师、对师长毫无敬畏的人呢？这个关键点就在于西风东渐。

       所谓改革，就是做错了事才要改革，而做对了事又何必改革呢？

       我们最大的错误，就是将欧美国家所谓的先进教育制度彻底引进，把我们本来就做对了的事情全盘颠覆。这个才是造成现在低龄化犯罪率越来越高，小孩子越来越无惧，暴力倾向也越来越严重的关键所在。

       现在的小孩，越来越没礼貌，越来越没担当，胡作非为也越来越多。我们的社会并没有因为教育专家的增多、欧美教育理念引进的增多变得更好，而这些情况其实我们并没有看到。所以现在是该我们好好反省的时刻了。

       按照西方教育学家所讲，我们要对小孩子有足够的爱，尊重他们所有的创意，不要去阻碍他们的行为，让他们想做什么就做什么，充分发挥小孩子的快乐天性，让他独立发展，这样就能够开发出他最大的潜能。

       我们现在假定这样的教育理念是对的，我们不敢阻挡他、不敢骂他，因为怕给他造成阴影、打压到他的创意、约制到他的发展。结果会培养出什么样的小孩来呢？他爱干什么就干什么，谁讲话他都可以不听，甚至父母的话也不听。父母尚且不太敢讲话，更何况师长呢，对不对？

       我们以为“爱的教育”会让他们更懂得互相爱护，可是你仔细去看看，现在学校里面的霸凌现象，发生的频率是过去的多少倍。彼此之间的霸凌，言语上的霸凌，连网络上也要霸凌，霸凌无所不在。

       他们对老师没有爱的回馈，对父母也没有爱的回馈。身为家长、身为师长，当放纵他，他就会为了满足自己的欲望、渴求、偏好，而无所惧。不论对错，反正只要阻碍到我，就是我的敌人。

       我们对他们付出了很多的爱，想要好好地教育他们，可是我们却诱导他们走向了一个完全自私自利、为所欲为的方向。

       这就是我们全盘西化教育后，经过一、二十年所自自然然呈现出来的最终现象：犯罪年龄越来越低，小孩子越来越狠、越来越冰冷、越来越无情，对父母也越来越没礼貌，把师长对他的奉献和付出，都看成是仆人一样。反正你领薪水，就该为我付出。变成了这样的社会风气。

“中华文化”—幽深实用的教育体制

       我们以为是在善待小孩，但是却用了不当的保护方式，让小孩走入罪恶的深渊。

       我曾经讲过一个例子：“两封信：教育细节造就“董事长”和“死刑犯”两种截然不同的人生”。小孩犯了错，如果我们没有让他承担该有的责任，反倒宽容他、安慰他，把错都推给别人，久而久之，他就渐渐养成了耍赖的个性，对人不尊重，反正你不敢骂他，他却可以骂你。

       要使这个现象发生改变，从根本处着手才是最理想的。但是现在要从根本上来改已经太慢了，因为像“再苦不能苦孩子”这样的广告词，不断充斥着整个社会，大家都共同认为要实施“爱的教育”。我绝不是提倡虐待小孩，我所说的是，中华文化所提倡的“礼乐合一”，才是最中庸之道，其实中国古人早就做对了。

       为什么“礼乐文明”独揽世界风骚两千年？中国式教育站在世界闻名的鳌头上？正是因为中华文化有一个非常幽深的、非常实用的教育体制——“礼乐合一”，也就是“刹车”跟“油门”的教育。该严厉则严厉，该宽和必须宽和，因时制宜，懂得权变。

       我们必须要重新认识整个教育体制的改革。

       古人就是在德性上去教育孩子，从小学开始就培养他们对人、对天地的敬畏，这样他才不会肆无忌惮。有敬畏心，是绝不会影响孩子的创意的，创意是在头脑里面，是阻拦不住的，自自然然而生的。

       古代从读书开始，上学的第一堂课，就要对老师行拜师礼。每一堂课老师走进讲堂，大家都要起立敬礼，再坐下。做错了事情，老师可以拿教鞭惩罚，但绝对不虐待，这样就会让小孩有所警惕。或者适度地让小孩做一点劳动，有一点体罚会让孩子浮夸、张狂的性格稍微得到一点收束。但大多数时候老师是鼓励跟宽容的。

       老师会教孩子去敬畏别人、去爱别人。怎样算是爱人呢？对同学、对邻里友爱，去帮助人。可是现在都不强调这些。

       除了这个之外，古代社会有一个非常重要的事情，是大家所忽略的。大家到底忽略了哪一个非常重要的事情？

       敬请期待，精彩继续~

 

——本文来源：《幸福内心禅》第197集